ДДУВС продовжує профорієнтаційну роботу з молоддю Дніпропетровщини

Новини університету

Представники Дніпровського державного університету внутрішніх справ провели серію профорієнтаційних заходів у закладах освіти регіону, ознайомивши майбутніх абітурієнтів із можливостями навчання, умовами вступу та перспективами професійної реалізації.

Так, зі старшокласниками Дніпровського техніко-економічного ліцею №61 «Ерудит» зустрівся доцент кафедри цивільно-правових дисциплін ННІ права та інноваційної освіти Роман Карпенко. Під час заходу учні отримали детальну інформацію про структуру університету, освітні програми, особливості навчального процесу та переваги здобуття вищої освіти у ДДУВС. Окрему увагу приділено умовам вступної кампанії, вимогам до абітурієнтів, а також можливостям подальшого працевлаштування у підрозділах Національної поліції України та інших сферах правозастосовної діяльності.

Учні активно долучалися до обговорення, ставили запитання щодо специфіки навчання, практичної підготовки і повсякденного життя курсантів та студентів. Формат живого спілкування дозволив надати вичерпні відповіді та допоміг майбутнім вступникам краще зорієнтуватися у виборі освітньої траєкторії.

Ще один захід відбувся на базі Підгороднянського ліцею №3 за участі старшого викладача кафедри вогневої підготовки факультету підготовки фахівців для підрозділів кримінальної поліції НПУ Анатолія Наточія. Він детально презентував учням факультет, ознайомив з умовами вступу, спеціалізаціями та особливостями підготовки майбутніх правоохоронців. Особливу зацікавленість у слухачів викликала спеціалізація «Кримінальний аналіз», набір на яку вперше відкрито у 2026 році.

Старшокласники дізналися про зміст навчання за цим напрямом, його актуальність у сучасних умовах, а також отримали приклади практичних кейсів, які опрацьовують здобувачі вищої освіти під час занять. Це дозволило учням краще зрозуміти прикладний характер підготовки та перспективи використання отриманих знань у професійній діяльності.

Проведення таких профорієнтаційних заходів сприяє формуванню у молоді усвідомленого вибору майбутньої професії, підвищує рівень поінформованості про освітні можливості та допомагає налагодити ефективний діалог між університетом і потенційними абітурієнтами.

 

 


43